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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月02日-4391)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.wxrd.org  发布时间:2021-08-02 19:47:00
1:道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。()
判断题



2:问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
单项选择题
A、对象不同
B、概念不同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念

3:在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中,只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。
单项选择题
A、惩罚和服从取向阶段
B、权威和社会秩序取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、“好孩子”取向阶段

4:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于()。
单项选择题
A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

5:定势主要表现为一种()
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、正迁移或负迁移
D、不是迁移

6:奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果,这个材料被称做()
单项选择题
A、学习动机
B、先行组织者
C、认知结构
D、学习迁移

7:认知结构迁移说认为,迁移的中介是()。
单项选择题
A、刺激反应联结
B、学习者的顿悟
C、认知结构
D、关系转换

8:自我概念是个人心目中对自己的印象,包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。【】
判断题



9:学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。()
判断题



10:1905年,世界上编制的第一个智力测量的量表是()
单项选择题
A、瑞文标准推理测验
B、韦克斯勒智力量表
C、斯坦福一比奈智力量表
D、比奈一西蒙智力量表

11:针对个别学生的评价,且评价的资料采用观察、谈话等方式收集,这种评价称为()。
单项选择题
A、标准参照评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、非正式评价

12:一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳

13:测验前的计划包括()。
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确定测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
  • E、选择适合的题型

    14:我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过()。
    单项选择题
    A、100分
    B、120分
    C、140分
    D、200分

    15:下列属于学习现象的是()。
    单项选择题
    A、吃了酸的食物流唾液
    B、望梅止渴
    C、蜘蛛织网
    D、儿童模仿电影中人物的行为

    16:在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是()
    单项选择题
    A、强化
    B、刺激
    C、反应
    D、评价

    17:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
    单项选择题
    A、生理自我
    B、社会自我
    C、心理自我
    D、自我意识

    18:按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分,迁移可以分为()。
    单项选择题
    A、水平迁移与垂直迁移
    B、正迁移与横向迁移
    C、普通迁移与特殊迁移
    D、顺向迁移与逆向迁移

    19:在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()
    单项选择题
    A、行为主义
    B、精神分析
    C、格式塔学派
    D、认知心理学

    20:性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和()
    单项选择题
    A、独立型
    B、经济型
    C、外倾型
    D、意志型

    21:制约儿童心理发展的因素()
    多项选择题
    A、遗传与环境因素
    B、成熟与学习因素
    C、社会环境因素
    D、学校教育因素
  • E、主观能动因素

    22:学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
    单项选择题
    A、辨别学习
    B、符号学习
    C、概念学习
    D、规则或原理学习

    23:据报道,安溪有一伙青少年号称“山猪帮”,到处偷骗,那个自称为“老大”的存在着__________心理。()
    单项选择题
    A、逆反
    B、支配
    C、自私
    D、随意

    24:“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是()
    单项选择题
    A、逆向迁移
    B、负迁移
    C、垂直迁移
    D、一般迁移

    25:从迁移到结构匹配学说是由()提出的。
    单项选择题
    A、贾德
    B、苛勒
    C、詹纳特
    D、罗斯

    26:下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别()。
    多项选择题
    A、人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识
    B、人类学习通过语言的中介作用进行
    C、人类学习是无目的的
    D、人类学习是有目的的、积极的、主动的

    27:到工厂进行参观访问属于()
    单项选择题
    A、模象直观
    B、形象直观
    C、感知直观
    D、实物直观

    28:根据动机所起作用的大小,我们可以把学习动机区分为()
    多项选择题
    A、细微性动机
    B、主导性动机
    C、辅助性动机
    D、直接性动机
  • E、间接性动机

    29:最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是()。
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、共同要素说
    C、经验类化说
    D、关系转换说

    30:班级的大小是影响课堂管理的一个()。
    单项选择题
    A、可用因素
    B、微弱因素
    C、重要因素
    D、利弊兼有的因素

    31:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()
    多项选择题
    A、效果强化
    B、直接强化
    C、间接强化
    D、替代性强化
  • E、自我强化

    32:能力的结构大体上分为三种理论模型()
    多项选择题
    A、因素说
    B、结构说
    C、理论说
    D、信息加工理论
  • E、实验理论

    33:教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。()
    判断题



    34:学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于()
    单项选择题
    A、符号学习
    B、词汇学习
    C、概念学习
    D、命题学习

    35:男女智力的总体水平大致相等,智力结构存在差异。()
    判断题



    36:根据适当过度学习原则,如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词,那么他的实际学习次数应该是()。
    多项选择题
    A、10次
    B、11次
    C、15次
    D、8次
  • E、20次

    37:一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。
    单项选择题
    A、交往动机
    B、外部动机
    C、内部动机
    D、无意识动机

    38:要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为训练学生的()
    单项选择题
    A、发散思维
    B、推测与假设
    C、好奇心
    D、独立性

    39:编制课程表时,尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科()。
    单项选择题
    A、随机安排
    B、分类安排
    C、集中安排
    D、交错安排

    40:在心智活动的研究上,最早进行心智活动系统研究的是()
    单项选择题
    A、兰达
    B、赫钦斯
    C、加里培林
    D、库恩

    41:学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()。
    单项选择题
    A、辨别学习
    B、符号学习
    C、概念学习
    D、规则或原理学习

    42:学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于()
    单项选择题
    A、注意分散
    B、粗心
    C、知觉整体性
    D、定势

    43:现代迁移理论认为迁移的发生与以下哪一项有关()。
    单项选择题
    A、认知结构
    B、经验内化
    C、两种活动的相似性
    D、对事物关系的认识

    44:产生深度知觉双眼线索有()
    多项选择题
    A、视轴辐合
    B、空气透视
    C、相对高度
    D、双眼视差
  • E、相对大小

    45:创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于()
    单项选择题
    A、元认知策略
    B、组织策略
    C、精细加工策略
    D、复述策略

    46:巴甫洛夫通过动物实验研究发现,高级神经活动的兴奋和抑制过程具有__________基本特性。()
    多项选择题
    A、强度
    B、平衡性
    C、饱和度
    D、灵活性
  • E、多变性

    47:在学业成功与失败的归因中,努力属于()
    多项选择题
    A、稳定性因素???
    B、不稳定因素?????
    C、内在因素
    D、外在因素???
  • E、可控因素???????

    48:1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著,它的作者是()。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、华生
    C、巴甫洛夫
    D、斯金纳

    49:()提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。
    单项选择题
    A、科顿
    B、波斯纳
    C、布鲁纳
    D、布鲁巴奇

    50:根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。
    单项选择题
    A、社会动机与个人动机
    B、工作动机与提高动机
    C、高尚动机与低级动机
    D、交往动机与荣誉动机

    1:答案错误
    解析 道德两难指的是同时涉及两种道德规范,两者不可兼得的情境或问题。
    2:答案B
    解析 问题行为是一个教育性概念,差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。
    3:答案A
    解析
    4:答案A
    解析
    5:答案C
    解析
    6:答案B
    解析
    7:答案C
    解析 C
    8:答案正确
    解析 定义:自我概念是个人心目中对自己的印象,包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。(本解析由张恩凯提供)
    9:答案错误
    解析
    10:答案D
    解析
    11:答案D
    解析 根据教学评价的严谨程度,可以分为正式性评价和非正式性评价。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较客观,如测验、问卷等。非正式评价是针对个别同学的评价,且评价的资料大多是采用非正式方式收集的,如观察、谈话等。
    12:答案B
    解析 1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此,本题选择B选项。
    13:答案A,B,C,D,E
    解析 【解析】略。
    14:答案C
    解析
    15:答案D
    解析 如上题。
    16:答案B
    解析
    17:答案D
    解析
    18:答案A
    解析
    19:答案C
    解析
    20:答案D
    解析
    21:答案A,B,C,D,E
    解析
    22:答案D
    解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。
    23:答案B
    解析
    24:答案B
    解析
    25:答案C
    解析
    26:答案A,B,D
    解析 人类学习与动物学习有本质区别:一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识;二是人类学习通过语言的终结作用进行;三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。
    27:答案D
    解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
    28:答案B,C
    解析 根据动机所起作用的大小,我们可以把学习动机区分为主导性动机和辅助性动机。(本解析由张恩凯提供)
    29:答案A
    解析
    30:答案C
    解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。
    31:答案B,D,E
    解析 班杜拉把强化分为直接强化、替代性强化和自我强化。
    32:答案A,B,D
    解析
    33:答案错误
    解析 (P2)改正:教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象与规律,包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律,以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。
    34:答案D
    解析
    35:答案正确
    解析 系统暂无解析
    36:答案C
    解析 C【解析】本题考查知识巩固的途径,具体内容是复习活动的适当超额。研究表明,超额学习程度达150%时,效果最佳,小于或多于150%,效果都不理想。因此本题的答案为10×150%=15。
    37:答案C
    解析 一般说来,由内部动机支配下的行为更具有持久性。
    38:答案A
    解析
    39:答案D
    解析
    40:答案C
    解析
    41:答案D
    解析
    42:答案D
    解析
    43:答案A
    解析
    44:答案A,D
    解析
    45:答案C
    解析
    46:答案A,B,D
    解析
    47:答案B,C,E
    解析 系统暂无解析
    48:答案A
    解析
    49:答案B
    解析 【解析】波斯纳提出的教师成长公式。
    50:答案C
    解析 根据社会意义,可分为高级和低级。

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    B、反思实践
    C、改进实践
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    判断题
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    单项选择题
    A、形象性与兴趣性
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