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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月02日-2512)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.wxrd.org  发布时间:2021-08-02 20:07:00
1:在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于(  )
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法

2:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。(  )
判断题



3:疾病模式的心理评估旨在对当事人心理疾病的有无以及心理疾病的类别进行诊断。(  )
判断题



4:创造性思维的核心是(  )。
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、抽象思维

5:桑代克的学习理论被称为(  )。
单项选择题
A、尝试—错误说
B、认知—发现理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论

6:儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是(  )。
单项选择题
A、知识的迁移
B、技能的迁移
C、行为规范的迁移
D、学习经验的迁移

7:(  )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型

8:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是(  )
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢

9:20世纪60年代初,课程改革运动的发起人是(  )。
单项选择题
A、桑代克
B、布鲁纳
C、杜威
D、皮亚杰

10:教“果实”时。教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食,硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的(  )。
单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式

11:小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认识策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是(  )。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习

12:通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是(  )。
单项选择题
A、行为塑造法
B、自我控制法
C、强化法
D、示范法

13:根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因是 。
单项选择题
A、 运气
B、 能力
C、 任务
D、 努力

14:学习的主体因素,指(  )。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境

15:“举一反三”与“触类旁通”体现的是(  )。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习

16:个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做(  )
单项选择题
A、功能固着
B、定势
C、习惯
D、认知风格

17:教学媒体包括(  )。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
  • E、图片

    18:根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是(  )。
    单项选择题
    A、能力
    B、努力
    C、任务
    D、运气

    19:首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是(  )。
    单项选择题
    A、柯尔伯格
    B、皮亚杰
    C、斯金纳
    D、巴甫洛夫

    20:创造性思维的核心是(  )。
    单项选择题
    A、形象思维
    B、发散思维
    C、辐合思维
    D、直觉思维

    21:按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,可分 。
    单项选择题
    A、 水平迁移与垂直迁移
    B、 一般迁移与具体迁移
    C、 普通迁移与特殊迁移
    D、 顺向迁移与定向迁移

    22:操作技能形成过程中各阶段顺序是(  )。
    单项选择题
    A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合
    B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
    C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练
    D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练

    23:所谓爱屋及乌,说明情绪情感具有感染功能。(  )
    判断题



    24:自我肯定行为有哪些表现?(  )
    多项选择题
    A、请求
    B、接受
    C、拒绝
    D、真实地表达自己的意见和情感

    25:问题解决的两类型是(  )。
    多项选择题
    A、认知性问题解决
    B、常规性问题解决
    C、发展性问题解决   
    D、创造性问题解决
  • E、理论性问题解决

    26:信息由短时记忆转入长时记忆的条件是(  )
    单项选择题
    A、思维
    B、想象
    C、注意
    D、复述

    27:客观题包括以下哪些题型( )。
    多项选择题
    A、选择题
    B、完形填空
    C、匹配
    D、是非题

    28:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于(  )。
    单项选择题
    A、经典条件反射
    B、操作条件反射
    C、联结反应
    D、习惯成自然

    29:(  )是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。
    单项选择题
    A、教学目标
    B、学习准备
    C、教学策略
    D、教学评价

    30:个体心理发展过程中,由于受遗传、环境等多因素的制约,人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式,说明个体心理发展具有(  )
    单项选择题
    A、连续性
    B、顺序性
    C、个别差异性
    D、不平衡性

    1:答案B
    解析
    2:答案正确
    解析 略。
    3:答案正确
    解析 略。
    4:答案A
    解析 创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动,它并非游离于其他思维形式而存在,而是包括了各种思维形式,其中发散思维是其核心。
    5:答案A
    解析 桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。
    6:答案C
    解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了,而后在学校中表现出来,这是行为规范的迁移。
    7:答案C
    解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
    8:答案A
    解析 从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看到,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后逐渐缓慢,过了相当的时间后,几乎不再遗忘。也可以说,遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。
    9:答案B
    解析
    10:答案D
    解析
    11:答案C
    解析 下位学习包括两种形式:派生类属学习和相关类属学习,题于描述的是相关类属学习。
    12:答案D
    解析 示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。
    13:答案B
    解析 本题考察第四章学习动机理论,根据维纳的成败归因理论,属于稳定且又是内在原因仅有能力。
    14:答案A
    解析 学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。
    15:答案C
    解析 这些都是学习迁移,是习得的经验对完成其他活动的影响。
    16:答案D
    解析
    17:答案A,B,C,D,E
    解析 教学媒体正不断更新,从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络,都是教学媒体。
    18:答案A
    解析 B选项为不稳定的内在原因;C为稳定的外在原因;D为不稳定的外在原因。
    19:答案A
    解析
    20:答案B
    解析 创造性思维的核心是发散性思维。
    21:答案A
    解析 本题考察第五章学习迁移的分类,按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,可分水平迁移与垂直迁移。
    22:答案B
    解析
    23:答案错误
    解析
    24:答案A,C,D
    解析 自我肯定行为主要表现在三个方面:请求;拒绝;真实地表达自己的意见和情感。
    25:答案B,D
    解析 略。
    26:答案D
    解析
    27:答案A,B,C,D
    解析 客观题目具有良好的结构,对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。
    28:答案B
    解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
    29:答案B
    解析
    30:答案D
    解析

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    B、如果既不限产来保价也不降价不行的话。就必须既限产又降价
    C、既限产又降价
    D、降价但不限产来保价

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    判断题



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    单项选择题
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    单项选择题
    A、导向激励评价
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    B、体现了爱岗敬业的职业行为规范
    C、违背了关爱学生的职业行为规范
    D、违背了教书育人的职业行为规范

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    判断题



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    单项选择题
    A、培养能力
    B、传授知识
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    B、外倾型
    C、内倾型
    D、场依存性

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    单项选择题
    A、转换
    B、收集信息
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