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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月02日-1645)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.wxrd.org  发布时间:2021-08-02 20:47:00
1:加涅提出了()模式。
单项选择题
A、积累学习
B、发现学习
C、观察学习
D、接受学习

2:大脑皮层有三条大的沟裂,这些沟裂把半球分为()
多项选择题
A、额叶
B、枕叶
C、颞叶
D、顶叶
  • E、岛叶

    3:以教师为主导的教学策略是()
    单项选择题
    A、程序教学
    B、情境教学
    C、指导教学
    D、计算机辅助教学

    4:马斯洛先后提出了五种需要。()
    判断题



    5:不属于元认知的策略的是()。
    单项选择题
    A、计划策略
    B、学习策略
    C、监控策略
    D、调节策略

    6:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。()
    判断题



    7:后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是()
    单项选择题
    A、单一抑制
    B、双重抑制
    C、前摄抑制
    D、倒摄抑制

    8:为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行()观摩。
    单项选择题
    A、正式
    B、非正式
    C、组织化
    D、非组织化

    9:下列说法中不能反映学习迁移现象的是()
    单项选择题
    A、举一反三
    B、由表及里
    C、触类旁通
    D、由此及彼

    10:皮亚杰认为,10岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。()
    判断题



    11:以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的()。
    单项选择题
    A、教师素质
    B、心理素质
    C、教学能力
    D、教育机智

    12:学习动机强弱的标志主要是活动水平和()
    单项选择题
    A、原发性
    B、习得性
    C、后继性
    D、指向性

    13:下列概念中,()不是皮亚杰最先提出的。
    单项选择题
    A、同化
    B、顺应
    C、图式
    D、反射

    14:学习的主体因素指()。
    单项选择题
    A、学生
    B、教师
    C、教学手段
    D、教学环境

    15:桑代克提出的学习迁移理论是()。
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、经验泛化说
    C、相同要素说
    D、关系转换说

    16:要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为训练学生的()
    单项选择题
    A、发散思维
    B、推测与假设
    C、好奇心
    D、独立性

    17:学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有()。
    多项选择题
    A、年龄差异
    B、性别差异
    C、社会文化差异
    D、已有认知结构差异
  • E、学习方式差异

    18:操作技能就其动作的进行而言,具有()。
    单项选择题
    A、外显性
    B、客观性
    C、展开性
    D、观念性

    19:爱国主义情感属于()的道德情感。
    单项选择题
    A、直觉的
    B、想象的
    C、行为的
    D、伦理的

    20:有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应,这是()。
    单项选择题
    A、刺激泛化
    B、刺激分化
    C、刺激比较
    D、获得

    21:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
    单项选择题
    A、自我控制
    B、自我认知
    C、自我指导
    D、自我学习

    22:个体在3~6岁处于()
    单项选择题
    A、童年期
    B、幼儿期
    C、少年期
    D、青年期

    23:下列提问中有利于培养学生发散性思维的是()。
    单项选择题
    A、武汉市是否是华中地区最大的城市
    B、请说出世界上人口最多的国家
    C、假如太阳请假,世界会变成什么样
    D、什么是心理学

    24:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()
    单项选择题
    A、组织策略
    B、精细加工策略
    C、元认知策略
    D、复述策略

    25:短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过()
    单项选择题
    A、10分钟
    B、1秒钟
    C、1分钟
    D、1刻钟

    26:根据世界保健机构对智能不足儿童的分类,智商在25~39之间的儿童属于()
    单项选择题
    A、轻度智能不足儿童
    B、中度智能不足儿童
    C、重度智能不足儿童
    D、深度智能不足儿童

    27:教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用,表明教学目标具有()
    单项选择题
    A、聚会功能
    B、导向功能
    C、激励功能
    D、启动功能

    28:教育心理学的性质是()。
    单项选择题
    A、自然科学
    B、社会科学
    C、兼有自然科学与社会科学性质,以社会科学为主
    D、兼有自然科学与社会科学性质,以自然科学为主

    29:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作()
    单项选择题
    A、活动定向
    B、内部言语
    C、无声的外部言语
    D、有声的外部言语

    30:教育心理学完善时期的时间大致为()。
    单项选择题
    A、19世纪20年代以前
    B、19世纪80年代
    C、20世纪20年代以前
    D、20世纪80年代以后

    31:评价量表和行为检查单有一定的关系。()
    判断题



    32:下列属于内部动机的是()。
    单项选择题
    A、为了与外国人沟通学习英语
    B、喜欢听地道的英语
    C、为了通过考试学习英语
    D、为了将来有理想的工作学习英语

    33:你认为该班级学生心理发展可能处于()。[单选题]
    多项选择题
    A、幼儿期
    B、童年期
    C、少年期
    D、青年期

    34:元认知结构不包括()
    单项选择题
    A、元认知知识
    B、元认知体验
    C、元认知策略
    D、元认知监控

    35:()是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的一种工具。
    单项选择题
    A、教学工具
    B、教学环境
    C、教学设施
    D、教学媒体

    36:在苏联,被称为教育心理学之父的心理学家是()
    单项选择题
    A、卡普杰列夫
    B、桑代克
    C、乌申斯基
    D、维果斯基

    37:读者薛女士反映,转学还不到一学期的12岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起了小动作,被老师发现了。新老师什么也没说,只是微笑着轻轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作,老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信心大增。根据以上材料,请回答{TSE}题:{TS}你认同该老师的做法吗?()
    多项选择题
    A、认同
    B、反对

    38:心理自我调控的形式有()。
    多项选择题
    A、专一型
    B、等级秩序型
    C、多头并进型
    D、随意无拘型
  • E、整体抽象型

    39:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。
    多项选择题
    A、自上而下的迁移
    B、自下而上的迁移
    C、正迁移
    D、负迁移
  • E、水平迁移

    40:苛勒认为顿悟的出现是无条件的。()
    判断题



    41:在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做()
    单项选择题
    A、高原现象
    B、倒退现象
    C、抑制现象
    D、顶峰现象

    42:有的学生看见警察在时,遵守交通规则;警察不在时,就违反交通规则;其态度和品德属于哪一阶段?()
    单项选择题
    A、解冻
    B、依从
    C、认同
    D、内化

    43:研究认知风格最著名的心理学家是()
    单项选择题
    A、西蒙
    B、威特金
    C、苛勒
    D、卡根

    44:一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象,叫()
    单项选择题
    A、认同
    B、移植
    C、投射
    D、回归

    45:基于某种特定的标准,来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为()。
    单项选择题
    A、常模参照评价
    B、正式评价
    C、标准参照评价
    D、非正式评价

    46:归纳式学习属于自上而下的迁移。()
    判断题



    47:一般说来,如果一个人的智商是100,说明这个人的智力处于()水平。
    单项选择题
    A、超常
    B、弱智
    C、中下
    D、中等

    48:形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。
    单项选择题
    A、单维思维
    B、多维思维
    C、思维的木可逆性
    D、以命题形式进行

    49:在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为()。
    单项选择题
    A、教学策略
    B、教学方法
    C、教学目标
    D、学习方法

    50:一般来说,认知风格中,场依存者更喜欢感兴趣的学科是()
    单项选择题
    A、文学
    B、数学
    C、历史
    D、法律

    1:答案A
    解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习;观察学习是班杜拉提出的概念。
    2:答案A,B,C,D
    解析
    3:答案C
    解析 系统暂无解析
    4:答案正确
    解析
    5:答案B
    解析
    6:答案正确
    解析 这个用尝试教学法容易造成概念模糊、思想混乱,一旦走了弯路,教师再加以纠正,既费时,又不易消除“负迁移”的影响。
    7:答案D
    解析
    8:答案C
    解析 【解析】为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。
    9:答案B
    解析 “由表及里”只能说明学习的顺序。
    10:答案正确
    解析 系统暂无解析
    11:答案A
    解析 题干为教师素质的定义。
    12:答案D
    解析 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。从定义可以看出,其前部分所的就是活动水平,后半部分说的就是指向性,由此判定选择D。(本解析由张恩凯提供)
    13:答案D
    解析 反射最早是由桑代克提出的。
    14:答案A
    解析 学生是学习的主体因素,因为任何教学手段都必须通过学生起作用。
    15:答案C
    解析
    16:答案A
    解析
    17:答案A,B,C,D,E
    解析 ABCDE【解析】本题考查中学教育心理学的研究内容,具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程:第一是群体差异,包括年龄、性别和社会文化差异等;第二是个体差异,包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。
    18:答案A
    解析
    19:答案D
    解析
    20:答案B
    解析
    21:答案A
    解析 由元认知的实质的总结可知,A选项正确。
    22:答案B
    解析
    23:答案C
    解析 分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散,并引出更多新信息,使思考者能从各种设想出发,不拘泥于一个途径,不局限于既定的理解,尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。
    24:答案B
    解析
    25:答案C
    解析 短时记忆,指外界刺激以极短的时间一次呈现后,保持时间在1分钟以内的记忆。因此。本题选择C选项。
    26:答案C
    解析 智商<25的是深度智能不足儿童,智商在25-39之间的是重度智能不足儿童,智商在40—54的是中度智能不足儿童,智商在55~69之间的是轻度智能不足儿童。
    27:答案B
    解析
    28:答案C
    解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。
    29:答案C
    解析
    30:答案D
    解析
    31:答案正确
    解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需要做定性的判断,而等级评价量表要做定量的判断。
    32:答案B
    解析 喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣,而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语,属于外部动机。
    33:答案C
    解析
    34:答案C
    解析
    35:答案D
    解析
    36:答案C
    解析
    37:答案A
    解析
    38:答案A,B,C,D
    解析 ABCD【解析】心理自我调控的形式有四种:专一型+、等级秩序型、多头并进型和随意无拘型。因此,答案选ABCD。
    39:答案B,C
    解析 数字运算对字母运算的影响是积极的,因此是正迁移;数字运算是下位的、较低层次的,因此是自下而上的迁移。
    40:答案错误
    解析 只有在清楚地认识到整个情境中各种成分之间的关系时,顿悟才会出现。
    41:答案A
    解析 见“高原现象”定义。
    42:答案B
    解析
    43:答案B
    解析
    44:答案C
    解析
    45:答案C
    解析 【解析】略。
    46:答案错误
    解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。
    47:答案D
    解析 在一个代表性广泛的人群中,有接近一半的人智商在90到110之间,而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。
    48:答案D
    解析
    49:答案B
    解析 教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的,完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一。
    50:答案A
    解析

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