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鸡泽2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.wxrd.org  发布时间:2021-10-05 21:37:00
1:针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正( )。
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗

2:皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。(  )
判断题



3:(  )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
单项选择题
A、小学二年级
B、小学四年级
C、小学五年级
D、初中二年级

4:教育的最基本途径是(  )。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动

5:学生区别于社会上其他人的一个重要特点是(  )。
单项选择题
A、学生的思想不成熟
B、学生以学习为主
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性

6:智力是指人们的认识能力,其核心是(  )。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力

7:首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是(  )。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯金纳
D、巴甫洛夫

8:以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是(  )。
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课

9:现代教育与传统教育的根本区别是(  )。
单项选择题
A、重视创新能力的培养
B、促进新旧知识联系
C、促进新知识长期保存
D、促进短时记忆

10:下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是(  )。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
  • E、家庭教育是教育的一个分支

    11:根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和(  )。
    单项选择题
    A、公式学习
    B、命题学习
    C、原理学习
    D、推理学习

    12:变式就是不同形式的 或 说明事物的本质属性。
    多项选择题
    A、 直观材料
    B、 丰富资料
    C、 事例
    D、 事物原貌
  • E、 客观过程

    13:地理老师讲到地形时,使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好,这主要体现了知觉的( )。
    单项选择题
    A、整体性
    B、选择性
    C、理解性
    D、恒常性

    14:评价量表和行为检查单有一定的关系。 (  )
    判断题



    15:课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(  )。
    单项选择题
    A、课程内容
    B、课程目标
    C、课程结构
    D、课程理念

    16:与班集体、共青团和学生会等正式群体相比,同辈群体缺乏人员的参与力度。(  )
    判断题



    17:教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。(  )
    判断题



    18:苛勒认为,学习的实质是在主体内部构造完形。( )
    判断题



    19:教师威信的重要来源是(  )。
    单项选择题
    A、高尚的职业道德
    B、学识渊博
    C、情感丰富
    D、优秀教师的人格魅力

    20:个体品德的核心部分是( )。
    单项选择题
    A、道德认识
    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德行为

    21:皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动,没有合作,也没有规则,他们道德发展处于(  )
    单项选择题
    A、自我中心阶段
    B、权威阶段
    C、公正阶段
    D、守恒阶段

    22:下面有关操作的特点正确的是(  )。
    单项选择题
    A、物质性、外显性、展开性
    B、观念性、内潜性、简缩性
    C、观念性、内潜性、展开性
    D、物质性、外显性、简缩性

    23:美国的韦克斯勒的智力量表包括(  )。
    多项选择题
    A、智高测评
    B、学龄前智力量表(WPPIS)
    C、儿童智力量表(WISC)
    D、成人智力量表(WAIS)

    24:教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为(  )。
    单项选择题
    A、 学生只有机械记忆的能力
    B、 教师的知识、能力是不一样的
    C、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
    D、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

    25:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于(  )。
    单项选择题
    A、义务性规范
    B、任意性规范
    C、制裁性规范
    D、授权性规范

    26:认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是(  )。
    单项选择题
    A、认知发现理论
    B、认知同化理论
    C、认知建构理论
    D、顿悟学习理论

    27:测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。(  )
    判断题



    28:西方最早的教师被称为(  )。
    单项选择题
    A、智者派
    B、儒者派
    C、毕达哥拉斯学派
    D、历史学派

    29:班风是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神风貌,形成良好的班风的基本要求是(  )。
    多项选择题
    A、确立班风日标
    B、坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标
    C、培养正确舆论
    D、强化行为训练
  • E、加强榜样示范

    30:学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。(  )
    判断题



    31:在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。
    单项选择题
    A、学生在教育活动中是被动的客体
    B、教师在教育活动中是被动的客体
    C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
    D、教师在教育活动中不能起到主导作用

    32:以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是(  )。
    单项选择题
    A、常模参照评价
    B、标准参照评价
    C、配置性评价
    D、正式评价

    33:以下表述不符合个体心理发展关键期的是(  )
    单项选择题
    A、某种能力获得的最佳时期
    B、错过这个时期,个体较难获得某种发展
    C、较难逆转的时期
    D、0~3岁的时期

    34:环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的,甚至是互相矛盾的。(  )
    判断题



    35:学校工作应坚持以教学为主,这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上,要以传授(  )为主。
    单项选择题
    A、间接知识
    B、直接知识
    C、课本知识
    D、基本经验

    36:如果一个家长想用看电视作为强化物.奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
    单项选择题
    A、让儿童看完电视后立即督促其完成作业
    B、规定每周看电视的适当时间
    C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
    D、只有按时完成作业才能看电视

    37:“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的(  )造型手段。
    单项选择题
    A、光线
    B、运动
    C、光学
    D、色彩

    38:对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的(  )。
    单项选择题
    A、能力
    B、学识
    C、态度
    D、方法

    39:人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是(  )。
    单项选择题
    A、学习期待
    B、学习目标
    C、成就动机
    D、自我效能感

    40:春秋时期,周天子的地位一落千丈,诸侯王不再听命于周王,一些强大的诸侯趁机发动兼并战争.强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号,使其“九合诸侯,一匡天下”,成为春秋时期第一个霸主。
    单项选择题
    A、晋文公
    B、楚庄王
    C、齐桓公
    D、秦穆公

    41:教学的首要任务是(  )。
    单项选择题
    A、促进学生的全面发展
    B、发展学生的智力、体力和创造力
    C、培养学生的创新和实践能力
    D、引导学生掌握系统的知识和技能

    42:当代教育改革与发展的趋势有(  )。
    多项选择题
    A、全面和谐的教育理论
    B、掌握学习的理论
    C、自然和自由的教育
    D、结构课程理论
  • E、实验教学理论

    43:“因材施教”体现了人的身心发展的(  )。
    单项选择题
    A、顺序性
    B、互补性
    C、差异性
    D、阶段性

    44:一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱猫,从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是(  )。
    单项选择题
    A、自我控制法
    B、系统脱敏法
    C、肯定性训练
    D、强化法

    45:学校教育产生于(  )。
    单项选择题
    A、奴隶社会初期
    B、奴隶社会末期
    C、封建社会初期
    D、原始社会末期

    46:“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式,教育既无需周密的考虑使它产生,也无需科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于(  )。
    单项选择题
    A、神话起源说
    B、生物起源说
    C、心理起源说
    D、劳动起源说

    47:采用掌握学习进行教学,学生的成绩没有差异。 (  ) \r
    判断题



    48:在大脑皮质各区域中,(  )是视觉中枢。
    单项选择题
    A、额叶
    B、顶叶
    C、颞叶
    D、枕叶

    49:以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为(  )。
    单项选择题
    A、说服法
    B、榜样法?
    C、陶冶法
    D、锻炼法

    50:儿童品德形成的关键是(  )
    单项选择题
    A、道德认知水平的提高
    B、道德行为习惯的养成
    C、道德动机的激发
    D、道德动机与道德行为的稳固联系

    51:组织策略属于(  )。
    单项选择题
    A、精加工策略
    B、认知策略
    C、元认知策略
    D、调节策略

    52:《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是(  )
    单项选择题
    A、巩固性原则
    B、循序渐进原则
    C、因材施教原则
    D、直观性原则

    53:对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由( )予以保障。
    单项选择题
    A、国家
    B、社会
    C、学校
    D、人民政府

    54:福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的(  )
    单项选择题
    A、关注生存阶段
    B、关注学生阶段
    C、关注自我阶段
    D、关注情境阶段

    55:让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为(  )。
    单项选择题
    A、指导性教学
    B、合作教学
    C、个别化教学
    D、情景教学

    56:教师拥有专业发展的( )。
    单项选择题
    A、自主权
    B、决定权
    C、民主权
    D、管理权

    57:教学反思的出发点和归宿是( )。
    单项选择题
    A、课堂教学
    B、追求教学环节的最优化
    C、学会教学、学会学习
    D、探索研究和解决问题方式

    58:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式,即为(  )
    单项选择题
    A、言语直观
    B、模象直观
    C、实物直观
    D、行为直观

    59:小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,( )应该承担责任。
    单项选择题
    A、陈某
    B、老师
    C、陈某和老师
    D、陈某和学校

    60:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体(  )的测验。
    单项选择题
    A、成就水平
    B、能力形成
    C、结构
    D、智力发展

    1:答案A,B,D
    解析 略
    2:答案错误
    解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
    3:答案B
    解析 一般认为,小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。
    4:答案A
    解析 教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。
    5:答案B
    解析
    6:答案C
    解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力,思维力是核心。
    7:答案A
    解析
    8:答案A
    解析
    9:答案A
    解析
    10:答案B,C,D
    解析 略。
    11:答案B
    解析 知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。知识学习的类型有:符号学习、概念学习、命题学习。
    12:答案A,C
    解析 本题考察第六章变式的概念,所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。简单地说,变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。
    13:答案B
    解析 知觉的选择性指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因为彩色更容易被区分出来,体现的是知觉的选择性。故选B。
    14:答案正确
    解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同,检查单只需做定性判断,而等级评价量表要做定量判断。
    15:答案B
    解析 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。
    16:答案错误
    解析
    17:答案错误
    解析 教师发展自己,提高专业文化水平是教师专业发展权的体现。
    18:答案正确
    解析
    19:答案D
    解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。
    20:答案A
    解析 道德认识是个体品德的核心。
    21:答案A
    解析
    22:答案A
    解析 操作的特点是:物质性、外显性、展开性。
    23:答案B,C,D
    解析 1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表,包括学龄前智力量表(WPPIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。
    24:答案C
    解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
    25:答案A
    解析
    26:答案D
    解析 苛勒的完形—顿悟说,认为学习实质是在主体内部构造完形,学习过程是通过顿悟过程实现的。顿悟学说肯定了主体的能动作用,把学习视为个体主动构造完形的过程,强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。
    27:答案错误
    解析 测验的信度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
    28:答案A
    解析
    29:答案A,C,D,E
    解析
    30:答案错误
    解析 学习引起的行为和行为潜能的变化有暂时性的,也有永久性的。
    31:答案C
    解析 这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。
    32:答案A
    解析
    33:答案D
    解析
    34:答案正确
    解析
    35:答案A
    解析 学校工作在内容上,要以传授间接知识为主。
    36:答案D
    解析 此题考查的是强化物出现的时间,应在需要强化的行为出现后进行,只有D项电视作为强化物出现在要奖励的行为按时完成作业之后。故选D。
    37:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。
    38:答案C
    解析 无论是教师的能力、学识还是教学方法,影响到的只能是学生在学习知识、运用知识的素质上,而教师的态度则更多地影响学生的价值观、人生观,这是学生成人、成才的基础,对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。
    39:答案D
    解析
    40:答案C
    解析 春秋初期,齐桓公在管仲等人的辅佐下,革新政治,变法图强,一匡天下,成就春秋第一霸业。
    41:答案D
    解析
    42:答案A,B,D,E
    解析 略。
    43:答案C
    解析 人与人无论在哪一个方面都存在差异,因此教育要针对差异进行,即因材施教。
    44:答案B
    解析
    45:答案A
    解析 中国早在4000多年前的夏代就有了学校教育的形态,西周以后,学校教育制度发展到比较完备的形式,并有了“国学”与“乡学”之分,故可判断学校教育产生于奴隶社会的初期。
    46:答案B
    解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。
    47:答案错误
    解析 采用掌握学习进行教学,学生的学习成绩仍有差异,不过这种差异表现在他们学习所花的时间上。
    48:答案D
    解析 顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等;颞叶主要对听觉刺激进行加工;额叶在组织有目的、有方向的活动中,有使活动服从于坚定意图和动机的作用;枕叶是视觉中枢。
    49:答案B
    解析 在儿童品德教育中,以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为榜样法。
    50:答案A
    解析
    51:答案B
    解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。
    52:答案B
    解析
    53:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定,对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。
    54:答案D
    解析 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。(本解析由张恩凯提供)
    55:答案C
    解析
    56:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师是专业发展的主体,拥有专业发展的自主权。具有自我发展的意愿和动力的教师需要对专业发展进行自我设计、自我监控。
    57:答案A
    解析 课堂教学是教学反思的出发点和归宿。探索研究和解决问题方式是教学反思的着眼点。追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。故选A。
    58:答案C
    解析 定义:实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式(本解析由张恩凯提供)
    59:答案D
    解析 《学生伤害事故处理办法》第十条第(一)款规定,学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的.造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任。《学生伤害事故处理办法》第九条第(八)款规定,学生在校期问突发疾病或者受到伤害,学校发现.但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的,学校应当依法承担相应的责任。结合题干可知,本题选D。
    60:答案A
    解析 大样本的标准化测验主要用于测验的是成就水平。

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    注:本试题由互联网搜集和网友提供,仅供参考。

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    D、嵌入DNA干扰转录RNA
    E、干扰蛋白质合成

    4:胆固醇在体内的主要生理功能是
    单项选择题
    A、影响基因表达
    B、合成磷脂的前体【查看全文】

      第5篇    鸡泽事业编招聘2020年考试真题及答案解析【考试版】

      1:要治服坏人,有时候要以坏治坏,以小坏对付大坏,以假坏对付真坏,坏人也会做好事,但好人只要做过坏事就变成了坏人,由此可以推出:()
    单项选择题
    好人不可能治服坏人
    世界上不可能有好人
    做过好事的人未必是好人
    做过坏事的人未必是坏人

    2:生活水平的提高或平衡贸易,仅凭它们自身,都不能形成一个国家在国际市场上的竞争能力。需要二者同时具备才行。因为生活水平可以通过日益增长的贸易赤字来提高,贸易可以通过一个国家生活水平的降低来平衡。如果上述短文中陈述的事实是正确的,对于一个国家的竞争力的一种适当的测试应是它的哪一方面的能力?
    单项选择题
    当它的生活水平提高时平衡它的贸易
    当它的生活水平下降时平衡它的贸易
    当它的生活水平提高时增加贸易赤字
    当它的生活水平下降时减少贸易赤字

    3:批示转【查看全文】

      第6篇    河北邯郸鸡泽县2021年补充招聘博硕人才

      补充报名岗位及人数 县一中政治教师1名,地理教师1名。(详见附件1《鸡泽县2021年博硕引才补充报名岗位需求表》) 选聘范围及条件 (一)应聘人员应具备以下基本条件 研究生学历取得硕士及以上学位,并同时满足以下条件: 1.具有中华人民共和国国籍(中华人民共和国国籍,适用于中华人民共和国管辖的中国大陆、香港及澳门等的人士。中华人民共和国的《国籍法》在出生国籍上采用血统主义和出生地主义相结合的原则。不承认中国公民具有双重国籍。中华人民共和国国籍法规定,凡定居外国的中国公民,自愿加入或取得外国国籍的,即自动丧失中国国籍。(香港和澳门两个特别行政区则根据中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会对国籍法在两地实施的解释,处理当地居民的国籍问题。)但是仍然可以出生时拥有中国和外国的双重国籍的。),拥护中国共产党领导; 2.品行端正,遵纪守法,愿意扎根鸡泽,为鸡泽发展【查看全文】

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